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Page history last edited by 楊聰榮 Edwin Tsung-Rong Yang 1 month, 3 weeks ago

閩客語與華語的互動 (五)7-9
meet.google.com/ckv-ddsf-wmn

 

 

常用聯結 課程大綱 課程進度 作業考核 課程成員 歷年開課

 

作業報告

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16

心得筆記 01  02  03  04  05  06  07  08  09  10  11  12  13  14  15  16  

 

 

 

華語與閩客語的互動關係

 

課程綱要

科目名稱(中文):

華語與閩客語的互動關係科目名稱(英文):

Hokkien and Hakka: with linguistic relationship of Mandarin

授課教師:楊聰榮 

總學分數: 3 每週上課時數: 3 小時 

上課周數:16+2

上課教室: 

 

教學宗旨:

 

教學目標在於讓研究生有機會和能力學習並發展研究在台灣的本土語言,結合華語文的相關研究,以發展華語、閩南語與客語等相關的研究能力。修習本課程並不需要具備閩南語或客語的基本能力,課程本身會引導研究生掌握相關語言的學習資源,可以利用課程來學習閩南語或是客語。

 

課程目標 

 

1.學習台灣的語言情況,從台灣語言歷史以及社會語言情況了解華語、閩南語及客語的關係與族群使用情況。 

2.學習如何利用閩南語及客語的學習資源,如何發展閩南語及客語的專長來教導外籍人士,以及學習如何利用各地語言學習資源來協助教學。

3、學習閩南語或客語的漢字書寫、拼音模式、聲調標示以及書面語發展的歷史,作為研究相關語言的基本能力。

4、閱讀閩南語與客語的相關研究論文,培養在相關領域方面的研究能力。

5、閱讀閩南語與客語的文字材料及影音資訊,熟悉語言的使用場景與方式,作為進一步研究的題材。

 

課程主題

1.華語研究到閩客語研究/閩客語詞彙研究

2.華語教學到閩客語教學/台語書面語問題

3.閩客語比較/台語拼音整合

4.華語與閩客語互動/台語音素

5.台語社會語言學/台語促音與長音

6.客語社會語言學/台語語音變異現象

7.語言地理學/台語聲調標記

8.高低語現象/台語變調處理

9.話碼變換現象/台語文白異讀

10.語言接觸/台語漢羅文字資料

11.翻譯問題/台語正字工程

12.語言景觀/台語詞彙研究

13.語言政策/台語語義研究

14.語言傳播/台語歌謠研究

15.台灣華語在地化/台語課程設計

16.華台客語語言外交/

台語教材教法

 

課程進行方式 

 

課堂講授:包含主題闡述及講義提點 

課堂報告:每週至少撰寫一篇「主題文本」或是「教案設計」 

課堂分享:提出與主題有關而找到的相關文獻 

 

評分方式: 課堂報告及作業:45% 小論文:45% 活動參與與出席率:10%

備註:教學平台:http://2021tk.pbworks.com/ 

老師帳號: <edwiny@ntnu.edu.tw> 

 

 

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